LICEO CLASSICO, PERCHÈ?

Il Liceo Classico si propone di favorire nell'allievo lo sviluppo delle capacità di comprendere gli aspetti fondamentali della nostra cultura in modo che possa interagire con essa.
L'area umanistica fornisce gli strumenti per la lettura e l'interpretazione delle diverse espressioni culturali. Lo studio del Greco e del Latino, oltre a contribuire alla conoscenza del mondo classico nei suoi aspetti di civiltà, mira, attraverso la riflessione linguistica, al dominio consapevole del lessico scientifico e dei linguaggi settoriali del mondo attuale.
L'ambito delle discipline scientifiche, con i modelli e gli strumenti che sono loro propri, contribuisce da una parte alla conoscenza e e alla comprensione della realtà naturale, dall'altra allo sviluppo di un metodo di studio e di lavoro organizzato e preciso, potenziando negli allievi le loro capacità di analisi, riflessione e astrazione.
Il Collegio docenti del Liceo Classico del Collegio Pio X, tenendo conto dei consigli degli ex allievi e delle esigenze del territorio, avvalendosi anche dell'autonomia organizzativa divenuta operante dal 1 settembre 2000 ha introdotto alcune innovazioni rispetto al curricolo tradizionale, arricchendo e rinforzando in particolare l'area scientifica che copre, ora, circa un terzo delle ore settimanali sia al biennio che al triennio.

Questo corso di studi, quindi, grazie alla sua globalità formativa e ad una adeguata e consistente preparazione sia nell'area umanistica che in quella scientifica, consente agli alunni che lo seguono un ampio ventaglio di scelte e di studi universitari.

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

• Gli alunni della IV ginnasio nei primi giorni di lezione sono impegnati in attività di accoglienza mirate a favo-rire la conoscenza dei ragazzi tra loro e con il nuovo ambiente, e a promuovere un buon avvio della classe.
• Per la IV ginnasio viene attivata nei primi mesi un’attività pomeridiana definita di “avviamento allo studio” di circa 22 ore, con lo scopo di aiutare gli alunni nel primo approccio alle due lingue classiche, gestita dall’insegnante titolare.
• Nel corso dell’anno viene offerta un’attività di sostegno per gli alunni che il Consiglio di Classe segnala come carenti nelle singole discipline. Anche questa attività è tenuta dagli insegnanti titolari.
• Per gli alunni promossi con debito formativo vengono attivati, nelle prime due settimane di settembre, corsi di recupero di 12 - 15 ore per ogni materia; tali corsi si concludono con una prova che valuta l’assolvimento o meno del debito. L’attività è svolta dagli insegnanti titolari.
• Chi vuole può partecipare ad un Corso di recitazione e teatro, che si conclude con l’allestimento di una o più opere rappresentate per il pubblico, in collaborazione con altri Istituti Superiori della città.
• La scuola realizza progetti formativi mirati (salute, educazione stradale, prevenzione del disagio) in collabora-zione con istituzioni pubbliche e private (ULSS, CEIS).
• Attività sportive, con spirito ludico e collaborativo: tornei di Istituto, partecipazione ai campionati studenteschi.